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          曬曬我們班的牛人

          時間:2018-11-05 11:30:22 | 作者:王悠然

          此人不高也不矮,但卻有一副圓滾滾、胖乎乎的身軀,一雙機靈、女孩兒才有的丹鳳眼嵌在他那肉包子似的臉上,總是滴溜溜地轉著,倒也沒有一絲違和感,他總是翹著個蘭花指,穿梭于教室的各個角落。這樣一個頗有喜感的人就是我們班無人不知、無人不曉的“牛人”之一。

          那么何謂“牛人”?

          不得不說,他是各類“牛人”集合于一身的“綜合型牛人”。不信?那就讓我好好地給你介紹一下吧。

          古文“牛人”

          “制茲八拍兮擬排憂,何知曲成兮心轉愁……”循聲望去,只見他繪聲繪色,極富有感情地朗誦著某篇古文的段落,他已陶醉其中,忘記自我了。半瞇著眼睛,搖頭晃腦,十分享受的樣子,他的聲音時而高昂、時而低沉,將古文中的悲歡離合之情演繹得可謂是淋漓盡致,雖是瞇著他那雙“縫”眼,也能領略得一二分神交古人的韻味。

          在他入圍詩詞大會海選后,讀背古文更起勁了。一天,我指著他手中的《唐詩三百首》問道:“背了多少?”他眼中透出隱藏不住的自豪來:“背了兩百多首了,今天我要背四十幾首呢!”四十首!我倒吸了一口涼氣,只有在心中暗暗贊嘆:嘿,這個“牛人”!

          答題“牛人”

          在課堂上“積極分子”中總是少不了他的身影,老師的每一次提問幾乎都有他舉手,爭先恐后地把手高高地舉過頭頂,生怕被其他同學搶去了這次發言的機會,當老師提出一個較難的問題時,他時而緊皺眉頭冥思苦想,時而手中的筆唰唰飛舞起來,當他心中敲定一個答案,而沒人舉手時,他就在一片寂靜中慢慢地舉起手,然后又慢條斯理地回答。他高昂著頭顱,嘴邊掛著得意的微笑,儼然是一副驕傲的常勝將軍的模樣,在他的答案中往往有令人拍手叫好的,當然也有十分無厘頭的。在一片哄笑聲中,他尷尬地坐下,也和大家作文http://www.nibiru-game.com/一起傻笑起來,我搖搖頭:唉,這個“牛人”!

          搞笑“牛人”

          他也是我們班數一數二的“搞笑大將”。課堂上點燃“歡笑炸彈”的“罪魁禍首”幾乎都是他。

          數學課上,候老師正眉色飛舞地講解著一道練習題,同學們都專心致志地聽著,生怕漏掉了一個字,教室里靜得連掉一根針都聽得見。“同學們,這題我們需要作一條輔助線……”“對頭”一聲拍桌子的巨響好好似和煦春日里的一陣炸雷,打破了寧靜詳和,同學們都被這突如其來的“炸雷”給嚇到了,正在黑板上寫寫畫畫的候老師也愣住了。不用說了“罪魁禍首”一定就是他,當大家不約而同地朝同一個方向看去時,他就極力地裝出一副十分嚴肅的樣子,臉上是不關已事的神態。見了他這副模樣,有些同學已小聲地嘻笑起來。候老師有些不滿地瞪了他一眼,便繼續開始上課了。

          可不一會兒,他的老毛病又犯了,只見他雙手合十,舉到下巴處,他那雙鳳眼瞪得大大的,以一種期盼、仰慕的目光緊盯著候老師,候老師走到哪兒,他的目光就追隨到哪,候老師也察覺到了這種奇怪的目光,越發覺得不自在了。終于,候老師站在他面前,有些生氣地說:“你總盯著我干什么?”而他卻毫不猶豫而又不慌不忙地吐出一句話來:“因為您太帥了。”過了足足一秒,同學們才反應過來,爆發出一陣又一陣的大笑來:有笑得直擂桌子、有的笑得眼淚都出來了,不知是在笑還是在哭。候老師無辜地眨巴著眼睛,看看他,然后又看看同學們,不知是應該生氣,還是高興。他呢,也學著候老師,然后又看看快要笑趴在地上的我們,那雙鳳眼中透露出一種說不出的神氣與幸災樂禍。我也樂了:哈……這個“牛人”!

          我想,你們應該已經猜到這位“牛人”是誰了吧?沒錯,他就是——咱班人見人愛、花見花開的劉一鳴。

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